PROBLEMA

Leer y escribir es una herramienta indispensable en la vida de cualquier persona. A través de estos dos procesos se puede transmitir opiniones, dialogar, aportar ideas, transmitir sentimientos, entre otros. Por lo anterior, resulta preocupante encontrar que los estudiantes de grado 4° del Centro Educativo La Palmera sede principal, puesto que a partir de una lluvia de ideas entre estudiantes y docentes se determinó diversas dificultades entre tanto muestren apatía cuando se les habla de leer, se percibe timidez, falta de interés y poca creatividad hacia el área de español, se aprecian limitaciones en el manejo de su expresión oral, la atención, la comprensión de textos de distintas tipologías, la elaboración de textos escritos con coherencia y cohesión, no hay dominio de reglas de ortografía y de puntuación. Todo lo anterior ha conllevado también a que los niños no obtengan los mejores resultados en la pruebas saber, especialmente en lengua castellana. Los estudiantes no están suficientemente preparados para responder a las pruebas que establece el ICFES por ello tan bajos resultados.

Como docentes de primaria tenemos el reto de trabajar con herramientas adecuadas para que el estudiante adquiera un verdadero conocimiento por ello, es necesario replantear la manera de enseñar a leer y a escribir especialmente, en estos primeros grados.

Hoy en día con el avance de las tecnologías y el uso de las mismas en la educación se convierte en una fuente de motivación puesto que los estudiantes están más ansiosos y prestos a adquirir conocimientos mediante el uso de estas herramientas.

Por lo anterior se implementa el Proyecto de aula “ME DIVIERTO LEYENDO Y ESCRIBIENDO CON LAS TIC” el cual busca fortalecer y mejorar en los estudiantes las competencias en lectura y escritura. Este plan de aula pretende generar estrategias lúdicas y pedagógicas mediante el uso de herramientas tecnológicas. Principalmente se busca incentivar a los niños a estar inmersos con aquellas   herramientas que nos ofrece la tecnología así como hacer surgir amor y deseo por el aprendizaje, proporcionando dinamismo a las clases, salir de la monotonía y dar eficiencia a lo que a través de ellas se enseña o se aprende. Así mismo, se pretende contribuir con el mejoramiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes; debido a que los docentes debemos estar siempre a la vanguardia de la tecnología y buscar siempre los medios más adecuados para superar la problemática presentadas por los mismos respecto a la lectoescritura